简述杜威进步主义教育思想的基本主张。

杜威：
认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”，以强调教育与生活、教育与儿童的联系。
教育目的——提出生长就是教育目的，反对外在的、固定的和终极的教育目的。
课程论——提出以“做中学”为中心的活动性和经验性课程理论。
教学方法——“五步教学法”。
道德教育——培养儿童内在品质和外在行为相统一。