不属于生态保护目标识别的是()。
A、具有生态学意义的保护目标
B、具有美学意义的保护目标
C、具有科学文化意义的保护目标
D、具有保障社会安定团结意义的保护目标
“维持健康生态系统,达到资源与环境的可持续利用”是生态保护的()A、具体目标B、最终目标C、共同目标D、基本目标
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生态保护红线的总体目标指出,到()实现“优化生态保护红线布局,生态保护红线制度有效实施,生态功能显著提高,国家生态安全得到全面保障”的目标。A、2017年底B、2018年底C、2020年D、2030年
下列选项中，不属于生态敏感保护目标识别指标的是（）。 A.具有美学意义的保护目标 B.具有科学文化意义的保护目标 C.具有生态意义的保护目标 D.具有保障社会安定团结意义的保护目标
各级自然生态环境保护区及其他具有生态意义的山体、水面、水源保护涵养区，具有旅游功能的区域等是指( )。A:城镇建设用地 B:农业生产用地 C:生态旅游用地 D:乡村建设用地
按规划目的环境规划目标可分为（ ）。 A．社会经济发展目标、环境污染控制目标、生态保护目标 B．环境污染控制日标、生态保护目标、环境管理体系目标 C．环境污染控制目标、生态保护目标、环境建设目标 D．社会经济发展目标、生态保护目标、环境管理体系目标
下列与环境现状调查内容有关的名词术语中，表述不正确的是（）。A人文遗迹指遗存在地面社会上或埋藏在地下的历史文物，一般包括具有纪念意义和历史价值的建筑物等或具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址等B自然遗迹指自然形成的具有地质学、地理学、生态学意义的遗存物C"珍贵"景观一般指具有生态学和美学及社会文化珍贵价值、必须保护的特定的地理区域或景物现象，如自然保护区等D自然遗迹一般指自然形成的具有生态学和美学及社会文化珍贵价值、必须保护的特定遗存物，如古石窟等
对各级各类学校具有普遍指导意义的共同性目标是（）。A教学总目标B学校教学目标C课程目标D单元目标
