著名的“探戈舞”起源于(),是他们引为骄傲的“牛仔文化”。A.希腊B.瑞典C.阿根廷D.美国
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探戈源于()作为素材创作的筝曲。
下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是( )。A.哼唱《自由探戈》的旋律 B.进行《自由探戈》的曲式分析 C.学习探戈的基本舞步 D.在鉴赏中感受《自由探戈》的美感
下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是（ ）A.哼唱《自由探戈》的旋律B.进行《自由探戈》的曲式分析C.学习探戈的基本舞步D.在鉴赏中感受《自由探戈》的美感
下列教学活动中，体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是（ ）。A.学生观赏教师表演阿根廷探戈舞步 B.学生聆听阿根延探戈音乐，尝试敲击典型的探戈节奏 C.以足球与探戈结合的视频作为导入，引导学生欣赏府根廷探戈音乐 D.学生聆听教师讲解阿根延探戈音乐的特征
探戈起源于阿根廷。( )
起源于阿根廷的舞蹈是（）。A．探戈B．华尔兹C．狐步D．快步
