护理管理者的任务是( )
A．促进护理科研、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律
B．完善服务内容、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律
C．完善服务内容、促进护理科研、实施成本核算、探寻管理规律
D．完善服务内容、建立评估体系、促进护理科研、探寻管理规律
E．调解矛盾、培训人才、实施成本核算、完善服务体系
临床教师的“管理者和决策者”角色的任务是A.管理病人 B.为服务对象制定护理计划 C.组织护理措施的实施 D.制定护理教学的计划 E.管理与教学相关的物资
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护理管理者的任务是（）A、促进护理科研、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律B、完善服务内容、建市评估体系、实施成本核算、探寻管理规律C、完善服务内容、促进护理科研、实施成本核算、探寻管理规律D、完善服务内容、建立评估体系、促进护理科研、探寻管理规律
属于护理质量管理基本任务的是（）A、建立质量管理体系B、进行质量教育C、制定护理质量标准D、进行全面质量控制E、持续改进护理质量
护理管理者的任务
单选题护理管理的任务是（）A 促进护理科研、建立评估体系，实施成本核算，探寻管理规律B 完善服务内容，建立评估体系，实施成本核算，探寻管理规律C 完善服务内容，建立主体体系，促进护理科研，探寻管理规律D 完善服务内容，促进护理科研，实施成本核算，探寻管理规律E 完善服务目标，建立服务计划，实施成本核算，建立评估体系
单选题护理管理者的任务是（）A 促进护理科研、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律B 完善服务内容、建市评估体系、实施成本核算、探寻管理规律C 完善服务内容、促进护理科研、实施成本核算、探寻管理规律D 完善服务内容、建立评估体系、促进护理科研、探寻管理规律
单选题护理学的发展主要依靠（）A 护理科研B 临床护理的发展C 护理管理D 社区护理的完善E 护理教育
