如果（）与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。
A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨
B.选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题
C.围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流
D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要( )。A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B.围绕育婴方法进行探讨C.随意的选择自己感兴趣的话题D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
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不属于对家长及看护人进行培训指导的内容的选项是()。A、指导家长为婴儿设计特色课程B、向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧C、帮助家长解决育婴过程中出现的疑难为题D、帮助家长建立正确的育儿观念
（）是小组与团体教学实施前必须要做好的工作。A.安排好课后家庭练习内容B.与家长进行交流C.对婴儿的学习效果进行评估D.分组安排
育婴师与家长交流前的准备知识不包括（）。A.婴儿语言发育的规律B.预防接种的主意事项C.一次性尿裤的使用D.婴儿的兴趣爱好
与家长进行沟通时的注意事项，不正确的是（）。A.耐心听取家长提问B.给婴儿准备礼物C.讨论婴儿的个性特征D.服饰整洁美观
育婴师的日常工作主要有三个部分，就是（）。A.照顾婴儿、和婴儿做朋友、对家长进行辅导B.尊重婴儿、和婴儿做游戏、撰写育婴笔记C.照顾婴儿、制定个性化培养计划、与家长沟通D.照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流
要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行讨论B.围绕育婴方法进行讨论C.随意的选择自己感兴趣的话题D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
