领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。
A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏
B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养
C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力
D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏
皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（ ）
点击查看答案
布卢姆将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。
布卢姆等人将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。
不属于领域教学的内容是()。A.认知B.大运动、精细动作C.语言、社会行为培养D.独自游戏
()不属于领域教学所涉及的内容。A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标B、选择相应的教学内容C、不同领域的内容互不关联D、设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）。
