A number of students ___ from Guangdong.

第1题

如果Number=3，判断下列命题的真假。 If Number = 3, judge the truth of the following propositions. （Number*Number)＞=（2*Number)

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第2题

如果Number=3，请指出下列语句的真与假。 If Number = 3, point out the truth and false of the following statements. Int（Number * Number) = Number * Number

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第3题

以下描述是否正确：多步构建允许在Dockerfile中使用多个FROM指令。两个FROM指令之间的所有指令会生产一个中间镜像，最后一个FROM指令之后的指令将生成最终镜像。中间镜像中的文件可以通过COPY --from=＜image-number＞指令拷贝，其中image-number为镜像编号，0为第一个基础镜像。没有被拷贝的文件都不会存在于最终生成的镜像，这样可以减小镜像大小，同时避免出现安全问题。

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第4题

如果Number=3.5，请指出下列表达式的真假。 If Number = 3.5, point out the truth or false of the following expressions. floor（Number * Number) == Number * Number

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第5题

用递归函数求解斐波那契序列，在划线处填上正确语句。 int fib（number){ if （__________ || number == 2) return 1; else: return fib（number - 1) + fib（number - 2);A．number == 1B．number == 0C．number == 3D．number != 1

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第6题

如果Number=3，下列命题为真。 If Number = 3, judge the truth of the following propositions. （Number*Number)＞=（2*Number)

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第7题

创建students对象，_______语句可以选出第二个同学的身高。 students数据如下： age height weight 1 19 170 68 2 20 165 65 3 18 175 65A．students[1,'height']B．students.loc[2,'height']C．students.iloc[1, 1]D．students['height'][3]

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