A.由低级到高级
B.由浅入深
C.具体到抽象
D.整体到部分
E.由简到繁
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性
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个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者必须坚持________ 。
从根本上看,数学教育目标的实现取决于是否遵循了()。A、人的身心发展规律B、社会发展需要C、数学学科学习规律D、国家教育方针、政策
教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律?
学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持__________的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。
青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D.个别差异性
我国未成年保护工作应当遵循的原则不包括（ ）。A.教育与保护相结合 B.适应未成年人的身心发展规律和特点 C.尊重未成年人的人格尊严 D.儿童权利优先
