过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（ ）
评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）A．学生成绩B．智力测验C．期末评比D．教学目标
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评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。A．学生成绩B．智力测验C．期末评比D．教学目标
以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是（ ）。A.标准参照评价B.常模参照评价C.量化就教学评价D.质化的教学评价
教学评价就是对教学活动及其结果进行评价判断。 ( )
注重评价过程和结果相结合，终结性评价与形成性评价相结合体现了（ ）。 A．在教学活动中评价的整体性和综合性 B．在教学活动中评价的态度和情感的倾向性 C．在教学活动中评价的单纯性 D．在教学活动中评价主体的导向性
( )是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。A.教学评价B.教学测量C.课程评价D.教学模式
”教学评价轮”强调新课程以促进学生发展为本的过程性评价，教学评价依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断，并为教学接触额服务的过程。
