目的是了解学生学习之前的基础的评价是（ ） A．诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．发展性评价
张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（ ）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.标准性评价
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在学期教学开始或一个单元教学开始时,对学生现有发展水平进行评价，目的是弄清学生已有的 知识基础和能力水平，这样的评价叫做（）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.问题性评价
夏老师在借班执教《建筑中的壁画》之前，为了解该班学生现有学习情况，依据教学内容进行了课前访谈。这样的评价属于（ ）。A.形成性评价 B.诊断性评价 C.阶段性评价 D.终结性评价
体育学习评价依据其作用和功能可分为（ ）。A.安置性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价 C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价
旨在了解学生的学习进展情况以及教学的可能缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据的评价是（ ）。A.配制性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价
在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（ ）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.发展性评价
教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()。A.形成性评价 B.差异性评价 C.诊断性评价 D.终结性评价
