A技术的行动研究
B慎思的行动研究
C解放的行动研究
D个人独立型行动研究
根据教育实践归纳,可将教育行动研究法分为()。A案例研究B解放的行动研究C问题研究D合作研究
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根据研究人员的组成，可将教育行动研究法分为()。A、个人独立型行动研究B、同伴互助型行动研究C、教师专家合作型行动研究D、技术的行动研究
下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是A．理论取向的教育行动研究B．技术取向的教育行动研究C．反思取向的教育行动研究D．批判取向的教育行动研究
教育行动研究的主要特征有（ ）A、为行动而研究 B、在行动中研究 C、由行动者研究 D、在行动外研究
下列属于新兴的教育研究方法的是( )A.行动研究法 B.实地研究法 C.教育叙事研究 D.教育随笔
( )将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。A.叙事研究法 B.调查法 C.观察法 D.行动研究法
凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究
