此题为判断题(对，错)。
教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价?
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教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?如何对教师授课质量进行评价?
()是指对不同的个案进行比较，以提高活动的质量和效率，实现更高的目标。A、诊断性个案研究B、专题性个案研究C、借鉴性个案研究D、比较性个案研究
某教师在新学期第一节课进行测试，以此来了解学生的学习情况。这是（ ）。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.个体差异评价
材料：下面是对某校学生进行的道德与法治课教学评价问卷调查的部分结果。 表1学生认为初中道德与法治课教师评价学生的方式 问题：依据道德与法治课教学评价理论，分析说明该校道德与法治课教学评价中存在的问题。(20分)
某节课结束时，教师围绕该节课所学的知识组织了快速抢答。这样的结课方式属于（ ）A.归纳结课 B.比较结课 C.活动结课 D.拓展延伸结课
一节教唱课结束时，教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于（ ）。A.量化评价 B.总结性评价 C.形成性评价 D.诊断性评价
