发展成熟论课程模式的代表人物是：
A、华生
B、卢梭
C、布鲁纳
D、皮亚杰
皮亚杰是发展成熟论课程模式的代表人物。()此题为判断题(对，错)。
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在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是()。A、卢梭B、弗洛伊德C、格塞尔D、杜威
认知发展理论课程模式的代表人物有：A、皮亚杰B、布鲁纳C、班杜拉D、卢梭
发展成熟论课程模式的代表人物是：A、华生B、格塞尔C、布鲁纳D、皮亚杰
认知发展理论课程模式的代表人物是：A、华生B、弗洛伊德C、格塞尔D、皮亚杰
行为主义理论课程模式的代表人物是：A、华生B、弗洛伊德C、布鲁纳D、皮亚杰
认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有()。A、皮亚杰B、杜威C、弗洛伊德D、霍尔
