幼儿园教育活动的特点是()。
A、目的性
B、计划性
C、以教师与幼儿双方共同参与为存在条件
D、以双方的相互作用为基本过程展开
E、教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式
幼儿园社会教育活动目标的依据()A、以幼儿的社会性发展水平为依据B、以一定社会的培养目标为依据C、以幼儿园社会教育学科的发展为依据D、以教师的活动设计为依据
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与幼儿园相比，家庭教育的特点是( )。 A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
幼儿园教育活动特点有：()A、目的性B、计划性C、以教师与幼儿双方共同参与为存在条件，并以双方的相互作用为基本过程展开D、教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式
与幼儿园相比，家庭教育的特点是（ ）。A．目的性B．组织性 >>>>>C．随意性D．计划性
实行____的幼儿园，幼儿园和教师关系以共同的志愿为前提，以平等互利为原则，双方的权利义务是对等的，没有行政隶属的关系。A、分配制B、委托制C、聘任制D、责任制
保育员()的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A.参与教育活动B.主动配合教育活动C.创设一个宽松的精神环境D.积极参与活动
与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是（ ）。A.组织性 B.目的性 C.计划性 D.随意性
