教育调查研究所搜集的资料可以是关于研究对象现状的资料，也可以是关于研究对象过去情况的资料。()
教育调查研究法的一般特点是()。A、完全在自然状态下进行B、一种间接的观察C、能够提供教育现象之间可能存在的因果关系的线索，但不能直接确定因果关系的存在D、搜集的资料可以是关于研究对象现状的资料，也可以是过去情况的资料
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经验总结法的研究对象既可以是那种具有特定含义的“经验”,也可以是一般的自然存在的事物或文献资料。()此题为判断题(对，错)。
下面关于研究对象的陈述,错误的是()。A、研究对象与研究目的有关B、研究对象可以是人，也可以是动物C、研究对象不需要来自研究总体D、研究对象是研究设计的内容
搜集资料的方式按是否对调查研究对象进行全数调查分为全面调查和()。
统计调查所搜集的资料可以是原始资料，可以是次级资料，原始资料与次级资料的关系是（ ）。
某高校的马老师很擅长定性研究，最近他在准备一项关于流浪儿童社会保护的研究的资料，以下关于定性研究准备阶段的描述，正确的是()。A:研究对象多采用非随机抽样方法选取 B:研究对象可以是一个个案 C:分析单位根据研究题目与研究目标来定 D:需要建立一个合适的研究假设 E:需要选择收集资料的方法
4、（）法是对单一的研究对象进行深入、具体研究的方法。其研究对象可以是个人，也可以是个别团体或机构，还可以是一个事件或者一个过程等。A．行动研究B．个案研究C．访谈研究D．实验研究
