语文教学设计主要完成以下内容：
A、确立教学目标
B、确立教学重点、难点
C、了解教材
D、选择教学方法及媒体
E、设计教学过程
F、设计评价反馈及板书
语文教师设计教学的能力包括()。A、确定教学目的B、确定教学重点难点C、安排教学程序D、选择教学方法
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教案编制需要把握如下要点:研究课程标准;研究教科书;();选择教学方法;教学准备(教具、学具或其他);设计教学过程;设计板书(或制作PPT演示文稿)。A、了解教学情景B、确定教学目标C、分析难点、重点D、掌握授课时间
()的设计必须基于学生的学习基础,要全面了解学生的学习需求。A、教学重点B、教学难点C、教学方法D、教学目标
下列选项中，()不属于美术教学设计。A.备课 B.设计教学环节 C.分析教材 D.确立教学目标
为了达到语文教学目标，完成语文教学任务，教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的（ ）。A.教学规律和教学原则 B.教学目标和任务 C.教学内容 D.老师自己的喜好
“对数的概念”是高中数学教材的重要概念，教师在教学中，应基于课程标准和学生学情，确定教学目标，实现教学重点、突破教学难点，设计教学方法、教学过程中师生互动和教学评价等。请完成下列任务：（１）设计“对数的概念”的教学目标；（９分）（２）写出“对数的概念”的教学重点和难点；（６分）（３）设计“对数的概念”的引入过程（要求能够让学生认识到引入对数的概念的必要性）。（15分）
“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学 情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。 请完成下列任务： (1)设计“对数的概念”的教学目标； (2)写出“对数的槪念”的教学重点和难点； (3)设计“对数的槪念”的引入过程（要求能够让学生认识到引入对数的槪念的必要性）。
