A、教学风格影响教学方法的选择和运用
B、教学风格影响教学方法的实施
C、教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
D、教学方法是构成教学风格的一个重要因素
课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的【 】A．教学风格 B．组织教学方法 C．气氛区 D．教学氛围
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运用陶冶的教学方法最重要的是()A、教师的教学风格B、教师的语言表达能力C、创设实现教学任务的情境D、教学的周密计划
课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）A．教学风格B．组织教学方法C．气氛区D．教学氛围
课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）。A.教学风格B.组织教学方法C.气氛区D.教学氛围
课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的( )。 A、教学风格 B、组织教学方法 C、气氛区 D、教学氛围
课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的( )。A.教学风格 B.组织教学方法 C.气氛区 D.教学氛围
新手教师与专家教师的区别包括活动计划的差异、活动过程的差异及（）A活动内容的差异B课后评价的差异C教学方法的差异D教学风格的差异
