“高”与“矮”有无明确的界限?应如何辩证地看待词义中的这类现象?
点击查看答案
具体地说,语言规划的对象包括()。A、语言地位B、语言关系C、语言规范D、语言使用中的个人言语行为E、语言使用中的社会言语行为
语言规划的具体对象不包括()。A、语言地位B、语言关系C、语言规范D、语言使用中的个人行为
如何辩证地看待市场与政府在旅游发展中的作用，并列举政府对区域旅游经济活动的手段。
在语言文字的规范问题上，早期的规范观是“匡正”，认为语言使用必须遵循一定的标准，凡是与标准不符的就是错误的，是需要消灭的不正确的语言现象。此后，“匡正观”逐渐发展为“追认观”，既注意语言的变动性，不轻言“不规范”；又注意语言的稳定性，不轻易地把一些尚未定型、尚未被社会公认以及一些显然不健康的东西采纳进来。如今，“动态”规范观越来越趋于普遍认同，这要求我们在“规范”和“规则”、“硬规范”和“软规范”、“显性规范”和“隐性规范”等诸多二元对立因素上有区别地、有针对性地对待语言现象。 这段文字主要介绍了：A.对待语言文字的正确态度 B.语言文字规范观的发展过程 C.语言规范工作应注意的问题 D.辩证看待语言现象的必要性
试阐述如何在环境设施过程中，体现情感与文化的体验，请举例说明
以PPT的形式，试阐述如何在环境设施过程中，体现情感与文化的体验，请讲出具体的设计方法并举例说明
