A.分化阶段
B.粗略掌握动作阶段
C.改进与提高动作阶段
D.动作的巩固与运用自如阶段
运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
点击查看答案
教授幼儿使用剪刀来说明，体现运动技能形成的四个阶段的规律以及相应的有效教学措施。
在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循( ) A．体育运动认知规律 B．人体生理机能变化规律 C．运动技能形成规律 D．体验运动乐趣规律
学生在学习任何技术动作时，都会经历“由不会到会，由不熟练到熟练，由不巩固到巩固”的变化过程，这一过程符合（ ）。A.学习集体形成与变化的规律 B.体验运动乐趣规律 C.运动技能形成规律 D.运动负荷变化规律
体育教学直观性原则主要依据下列哪一规律提出？（）A.运动负荷适应性规律 B.人体机能活动变化的规律 C.运动技能的形成规律 D.辩证唯物主义的认识规律
体育教学中的直观性原则理论依据是（ ）A.运动技能形成的规律 B.人体机能变化规律 C.认识事物的规律 D.人体生长发育规律
在体育教学中，运动负荷的安排应遵循（ ）A.事物发展规律 B.一般教学规律 C.运动技能形成规律 D.人体生理机能活动变化规律
