从时间角度说，了解公文发展的( )，是为了今天学习公文写作的需要。
A、历史过程
B、方方面面
C、重要理论
D、主要概况
下列各句正确的是( )。A、掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位。B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。
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下列各正确的是( )。A、掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位。B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。
从历史的比较中认识当今的( )，能加深对于今天公文的理解。A、公文运行B、公文作用C、公文特质D、公文语言
公文写作者的政策素质，是指公文写作者一定要懂得国家( )政策。A、历史B、变革C、现行D、修改后
就公文写作角度而言，报告有哪些种类？
随着时代的发展、朝代的更迭。到魏晋南北朝时期，公文写作理论的构建，促进了公文写作的发展，尤其是刘勰的（），该书论列了“诏”、“策”、“章”、“表”等多种文书。对其源流演变、性质作用与写作要求作了全面深入的论述，从而奠定了我国古代应用写作理论的基础。无论是在古代的演变和还是今天的发展，公文都一直焕发着勃勃生机。A．《文心雕龙》B．《文赋》C．《文章流别论》D．《典论·论文》
通过公文概述单元的学习，你有哪些收获？对公文写作有哪些新的认识？
