此题为判断题(对，错)。
关于紧张，错误的论述是A、紧张是在客观需求与主观反应能力之间的一种实际不平衡，而引起的器质性的病变B、工作量大、劳动条件差、所负责任大等都可以导致紧张C、个人性格、性别、年龄和健康状况可影响个体对职业性紧张的易感性D、紧张在心理上、行为上和生理上都会有所反应E、酗酒、依赖药物、怠工可能是紧张的表现形式
点击查看答案
成熟论课程模式认为人与环境的关系是：A、人影响环境，强调人的内部状态B、环境影响人，强调外部状态C、人与环境相互作用D、没有关系
某大学为新生开展为期3个月的发展模式下的小组工作，该模式强调以()为核心。A:人的生理因素 B:人际关系 C:人的发展 D:人与环境的互动
基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式？()A:社会目标模式B:治疗模式C:互动模式D:发展模式
旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这类小组工作模式属于()。A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式
基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的()工作模式。A:社会目标模式B:治疗模式C:互动模式D:发展模式
基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力，这是小组工作的()。A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式
