A.课程设计
B.主题设计
C.单元设计
课程设计的结果就是以()的形式来展开。A.目标B.教案C.活动设计D.评估标准
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( ),即从现有的课程中选取切合学校或社区特色的内容来设计活动。A、课程选择B、课程改编C、课程创造
以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是()A.主题设计B.模块设计C.分层设计D.单元设计
学科课程与活动课程或经验课程相对应，“是以学科的形式组织教学内容的一种课程，它以人类对知识经验的科学分类为基础，从不同的分支学科中选取一定的内容来构成对应的学科，从而使教学内容规范化、系统化。”。()
以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是()A.单元设计B.主题设计C.分层设计D.模块设计
下列有关学校课程的表述中，不正确的是（ ）。 A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式 B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等 C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程 D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式()A.课程评价 B.课程实施 C.课程组织 D.课程设计
