A、全体性原则
B、整体性原则
C、活动性原则
D、针对性原则
学前儿童社会教育()是一切学前儿童社会教育活动的指针。A.目标B.内容
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学前儿童社会教育以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容。()此题为判断题(对，错)。
学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括()A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()
以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中，错误的是().A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人B.学前儿童社会教育是一种整合性教育C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育
当别人遇到困难或不适时教师要引导学前儿童体验他人的情绪，从而使其产生安慰，括助他人的行为.这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。()
学前儿童社会教育活动设计的基本原则有:()、()、整合性原则。
