老师可能更喜欢漂亮的婴儿,而忽略长相一般的婴儿,这体现了遗传与环境互动的()方式

第1题

爱运动的父母,可能爱运动的特征在遗传上提供给孩子,为孩子提供崇尚运动家庭环境,这体现了遗传和环境的互动作用中的()方式.A被动的互动B唤起性的互动C主动性的互D积极互动

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第2题

研究者认为()的相互作用,至少有三种方式被动的互动、唤起性的互动和主动性的互动。A遗传与变异B遗传与智力商数C环境的影响D遗传与环境

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第3题

关于婴儿感觉统合练习的说法不正确是（）。A.训练当中要让婴儿感到快乐而不是压力B.训练中婴儿是主角，要尊重婴儿对感觉刺激的需要和选择C.要通过控制环境给使婴儿作出适应性反应，而不要教婴儿如何做D.在训练时要按照事先制定的计划进行，即使婴儿不喜欢，也要持之以恒

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第4题

照顾婴儿进食应把握的心理特点（）。A.采用婴儿感兴趣的烹调方式B.多做婴儿不喜欢的食物C.婴儿不喜欢的就不要做D.家长喜欢的都可以给婴儿做

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第5题

某老师在评价学生的作业时说：“你真棒，画画得漂亮极了!老师惊奇地发现你有进步了!如果色彩再丰富均匀一些，画面将会更棒。”这体现出美术教师评价（　　）功能。 A．导向功能 B．诊断功能 C．激励功能 D．调控功能

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第6题

刘师傅喜欢把钱存银行，而王老师喜欢拿工资买基金，这体现了()。A:个体差异原理 B:工作差异原理 C:人岗匹配原理 D:环境差异原理

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第7题

刘师傅喜欢把钱存银行，而王老师喜欢拿工资买基金，这体现了（　　）。A.个体差异原理 B.工作差异原理 C.人岗匹配原理 D.环境差异原理

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