简述中小学数学中接触的基本数学思想。
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简述数学能力的含义。
简述经济法基本原则的基本含义。
举例说明如何发展儿童将数学运用到现实情境的能力?
简述数学问题的基本结构。
简述情境教学的内涵、基本要素与基本特征。
简述数学建模的基本步骤。
