A、运算技巧
B、运算法则
C、运算性质
D、运算方法
E、四则运算
不属于小学数学运算规则学习特点的是()。A、淡化证明B、逐步深化C、合情推理D、注重命题
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在小学数学运算规则的导入阶段主要可以运用()等策略。A、情境导入B、概念导入C、活动导入D、问题导入E、运算导入
小学数学运算规则学习内容特点包括()A、以认数学习为起点B、以整数四则运算为主线C、小数与分数的性质和运算规则学习与认数学习交织进行的D、运算技巧是运算规则学习的重点E、性质与概念学习是伴随着运算规则学习而展开的
简述从数学知识的分类看,小学数学学习又可以分为哪些基本的类型?
从知识的领域切入看,我国新世纪数学课程内容中的第二阶段(4—6年级)的“空间与图形”部分主要包含()等内容。A、图形的认识B、图形与变换C、图形与位置D、面积计算E、测量
从知识的领域切入看,我国新世纪数学课程内容中的第二阶段(4—6年级)的“数与代数”部分主要包含()等内容。A、数的认识B、数的运算C、常见的量D、式与方程E、探索规律
从知识的领域切入看,我国新世纪数学课程内容中的第一阶段(1—3年级)的“数与代数”部分主要包含()等内容。A、数的认识B、数的运算C、常见的量D、式与方程E、探索规律
