A、合理使用手语
B、保护好眼睛
C、合理使用手语和助听器
D、保护好残余听力、合理使用助听器
孤独症听觉综合训练属于感觉统合治疗，患儿要接受A、20次的听力训练，30分钟／次B、10次的听力训练，35分钟／次C、15次的听力训练，25分钟／次D、40次的听力训练，20分钟／次E、30次的听力训练，40分钟／次
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训练婴儿语言的基础是() 。A、训练发音B、训练声调C、训练阅读D、训练听觉
听力残疾二级内容是指()。A、听觉系统的结构和功能极重度损伤，较好耳平均听力损失在≥90dBHLB、听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均听力损失在61--80dBHL之间C、听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均听力损失在81--90dBHL之间D、听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均听力损失在41--60dBHL之间E、以上都不对
()就可以有效地利用残余听力,是聋儿学习语言的物质基础。A、听觉训练B、发音练习C、语言理解与掌握D、佩戴助听器
孤独症听觉综合训练属于感觉综合治疗，患儿要接受A、20次的听力训练，30分钟／次B、10次的听力训练，35分钟／次C、15次的听力训练，25分钟／次D、40次的听力训练，20分钟／次E、30次的听力训练，40分钟／次
下列各项中,除( )外皆为脑瘫患儿在治疗期间的注意事项A、对患儿进行肢体功能锻炼B、对患儿进行语言训练C、对患儿进行智能训练D、对患儿进行视力、听力训练E、让患儿静卧休养
（）就可以有效地利用残余听力，是聋儿学习语言的物质基础。A听觉训练B发音练习C语言理解和掌握D佩带助听器
