A组织内部语言
B快速的语言编码
C运用语音
D运用语体
《小学语文课程标准》在“总目标”中,提出了“学会倾听、表达与交流”,实际上就是提出了口语交际的三项基本能力,即()A、记忆能力B、倾听能力C、表达能力D、交流能力
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口语交际中的表达与交流能力包括:()A.表达生动而有变化，有表现力B.运用语音、语体的能力C.快速的语言编码能力D.组织内部语言能力
在交流过程中,能根据交际对象的具体情况以及情绪变化及时调整自己表达的内容与方式的能力是()。A、表达能力B、倾听能力C、交际能力D、应对能力
口语交际的能力的培养主要是培养倾听能力和表达与交流能力。()此题为判断题(对，错)。
下列不属于科学能力探究要素的是( )。A.猜想与假设 B.表达与交流C.练习与复述 D.反思与评价
沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。A.思维与表达;情感的交流和语言的交流 B.表达与倾听;思维的交流和语言的交流 C.思维与表达;思维的交流和语言的交流 D.信息传递与交换;思维的交流和语言的交流
沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。A、思维与表达;情感的交流和语言的交流 B、表达与倾听;思维的交流和语言的交流 C、思维与表达;思维的交流和语言的交流 D、信息传递与交换;思维的交流和语言的交流
