A、绕口令
B、游戏歌
C、字头歌
D、谜语歌
19－24个月龄幼儿语言发展教育策略包括()。A.首先，该阶段要多给幼儿创造表达的机会，鼓励他们大胆说，不要替代他们的表达B.其次，教养人还可以借助图书故事促进婴幼儿的语言表达能力的发展C.通过儿歌、童谣和顺口溜等训练幼儿逐步把字音发准D.学习认字
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幼儿园科学教育的价值有()。A、有助于满足幼儿天生的好奇心B、有助于幼儿掌握科学知识C、有助于幼儿学习科学探究的技能D、有助于幼儿的全面和谐发展
学习幼儿心理学的现实意义有（ ）。A.有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界 B.有助于树立正确的儿童观 C.掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作 D.有助于幼儿升入好的小学 E.有助于丰富人类的认识理论
学习幼儿心理学的现实意义有（）A.有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界 B.有助于树立正确的儿童观 C.掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作 D.有助于幼儿升入好的小学 E.有助于丰富人类的认识理论
为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编了儿歌“清清水哗啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，个个手指都洗到，人人夸我讲卫生。”引导幼儿边唱边练。下列说法与该教师的做法无关的是（ ）A.注重幼儿知识积累 B.注重幼儿气质养成 C.注重幼儿情境体验 D.注重幼儿习惯培养
24、通过说儿歌、绕口令等方法可以较好的帮助幼儿掌握发音部位和发音方法
据已有研究，对于汉字音、形、义的掌握来说，字音的掌握是初入学儿童识字的难点。（）
