此题为判断题(对，错)。
国外近年来的研究发现，智力落后儿童的能力可以通过恰当的教育得以改善，特别是对于()智力落后儿童，早期干预和教育的效果更为明显。A、极重度B、重度C、轻度D、中度
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培养智力落后儿童的基本能力包括了训练儿童的感知觉和动作的发展,()。A、促进儿童语言能力的提高B、提高孩子的生活自理能力C、培养儿童与正常儿童的交往能力D、重视对孩子的科学知识和生活常识的教育
下面不符合智力落后儿童的语言特征的是（）A语言发展缓慢B词汇量大C语言理解能力差D表达困难
介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童
注意力涣散，无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征？（）A多动症儿童B语言发展异常儿童C孤独症儿童D智力落后儿童
智商在80分以下，智力发展低于或落后于同龄者一般发展水平的儿童称之为低常儿童
当两岁以上的儿童语言的理解能力和表达能力明显落后于同龄的正常儿童时，我们称之为语言发育迟缓。
