A、萌发阅读动机
B、认真选择读物
C、形成阅读期待
D、产生阅读见解
在阅读前准备活动中儿童不理解的地方，教师不要将正确答案告诉儿童。()
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阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫，它并不能代替正式的阅读活动。 ()
正式阅读活动的第一个阶段是()。A、阅读前准备活动B、儿童自由阅读C、师生共同阅读D、归纳阅读内容
教师在指导阅读前准备活动时应注意()。A、阅读准备活动可代替阅读活动B、阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫C、指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好D、课重点让儿童理解阅读内容E、对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示
教师指导阅读前准备活动的重点是儿童的阅读方法是否正确。()
阅读开始前的准备有三种活动()。A萌发阅读动机B选择读物C形成阅读期待D产生阅读兴趣
13、运动开始前的准备活动应该由一般性到专门性进行
