A “报道—描述”的目的
B “历史—功能”的目的
C “比较—反思”的目的
D “借鉴—改善”的目的
判断题美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。A 对B 错
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多选题康德尔的主要著作有()A《比较教育》B《比较教育研究》C《德国小学教师的培训》D《第七年报告》E《教育中的比较方法》
单选题美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了()。A 《教育问题专题报告》B 《比较教育的研究计划与初步意见》C 《普鲁士教育报告》D 《比较教育》
填空题美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了()
填空题比较教育学家康德尔的国别是()
单选题运用历史学的方法,着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外,还有()A 萨德勒B 康德尔C 贝雷迪D 霍姆斯
单选题认为“课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动”的是()A 美国教育学家史点豪斯B 英国教育学家克尔C 美国教育学家阿尔维尔特D 英国教育学家贝尔