A.地方课程
B.综合性乡土教育课程
C.学校课程
D.国家课程
教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“:教师即课程”、“教师即研究者”的生成性课程开发的素质和条件。()此题为判断题(对，错)。
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对学校课程实施而言,课程资源的利用和开发具有多方面的作用()。A.课程资源开发促进课程真正走向多元化B.课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素C.课程资源开发拓展课程实施的新视野;课程资源开发直接支持了新课程形态D.课程资源开发促进学校走向基于资源的教学导向
在课程实施中,地方教育行政部门或教研部门具有以下相关职责()。A.优化整合课程资源和催生个性特色资源B.促进优质资源共享C.集中开发普适资源D.创建资源开发机制和制定资源开发指南
教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,生成性课程开发和设计的关键因素是教师。()此题为判断题(对，错)。
广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程，能动地实施课程。()
企业和国家技术创新能力的关键组成部分和重要衡量指标是( )。A:研究营销组织B:研究管理手段C:研究开发能力D:资源丰富程度
更好地实现课程改革目标的当务之急，是强化课程资源意识，提高对于课程资源的认识水平，因地制宜地开发和利用各种___________。
