A、多元性
B、动态性
C、时效性
D、过程性
对()的评价是远程教育课程教学与评价的主要内容。A、学生B、教师C、教学资源D、学习服务
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远程教育课程与教学评价可以使被评价者明确今后努力的方向,这体现了()的要求。A、导向性原则B、科学性原则C、有效性原则D、系统性原则
远程教育课程与教学评价在进行学习者评价设计时,应对学习者在学习中的主动性、自控性、学习的效果进行评价。()此题为判断题(对，错)。
远程教育课程与教学评价是对远程课程与教学价值的判断。()此题为判断题(对，错)。
评价实施是远程教育课程与教学评价的具体化和实际化。()此题为判断题(对，错)。
分析远程教育课程与教学内容的目的在于确定教学的()与深度。A、范围B、广度C、范畴D、效度
远程教育课程与教学评价的主体和对象是( )的。A、多元化B、一元化C、复合化D、互动化
