此题为判断题(对，错)。
我国古代语文教学不重视语言材料的积累,我国现代语文教学重视语言材料的积累。()此题为判断题(对，错)。
点击查看答案
语文教学是透过言语所承载的内容来学习言语,非语文教学是透过言语去发现或获得言语所承载的内容。()此题为判断题(对，错)。
对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:()A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。B.运用现代教育技术推进语文课程建设。C.运用现代教育技术优化语文教学过程。D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。
基于大语言修辞观和大语言语文观，说说修辞学对于语文教学的价值。
下列对《语文教学案例研究》的课程特质表述正确的是（）。A．实景展现或客观描述语文教学案例，聚焦教学问题和教学要点，对其进行分析、解释，并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。B．语文教学案例只是研究的对象。C．语文教学案例研究的过程，既是一个研究的过程，一个解决教学问题的过程；也是一个教学的过程，一个获得学科教学知识与专业成长的过程。D．通过语文教学案例的研究，可以获得优质的语文学科PCK。E．通过语文教学案例的研究，可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。
基本的语文教学从教能力是指语文课程教学准备、语文课程教学实施、语文教学评价以及运用现代教育技术等从事语文教学工作的技能。（）
1、根据大语言的语文观，语文教学的对象应该是索绪尔概念中的（）。A．言语活动B．言语C．语言D．言语交际
