A.阅读教学是一场多角度的对话。
B.教师在阅读教学过程中的角色是服务者、组织者和引导者。
C.学生是阅读教学的活动主体。
D.阅读教学是一个集体活动过程。
有效课堂管理主要包括()的特征。A、人本性B、教育性C、调适性D、主体性
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教育实验是实验性的教育实践活动，又是教育性的实验研究活动，是实验性和教育性的统一。()
阅读教学的基本属性是()和()。A、对话B、分析C、活动D、赏析
阅读教学活动有别于一般的阅读活动,具有一些明显的教育性特征:学生是阅读教学的活动主体。教师在阅读过程中的角色是服务者、组织者和引导者。阅读教学是一个集体活动过程。()此题为判断题(对，错)。
在班级大型活动中要重视活动的教育性，但不能刻意追求教育性。A对B错
班级的特点主要包括：（）。A学习性B不成熟性C教育性D社会性E活动性
1、请根据给出的整本书阅读教学设计和群文阅读教学设计，思考以下问题并进行评价。 1.《红楼梦》整本书阅读活动设计的时间安排是否合理？ 2.《红楼梦》整本书阅读的学生活动设计有何依据？ 3.群文阅读教学设计中学生活动的思路是什么？是否能达成教学目标？
