教育心理学，作为一门独立的学科，诞生于()。
A、18世纪末、19世纪初
B、17世纪末、18世纪初
C、19世纪末、20世纪初
D、20世纪末、21世纪初
行政管理真正形成相对完整的理论体系,成为一门独立学科,是在()A、17世纪末18世纪初B、18世纪末19世纪初C、19世纪末20世纪初D、20世纪末21世纪初
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教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 （ ）A.18世纪初B.18世纪末19世纪初C.19世纪中叶D.19世纪末20世纪初
在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是?A.16世纪末B.18世纪初C.18世纪末19世纪初D.19世纪初20世纪末
行政管理真正形成相对完整的理论体系,成为一门独立学科,是在()。A、19世纪末20世纪初B、20世纪末21世纪初C、18世纪末19世纪初D、17世纪末18世纪初
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于A．18世纪B．19世纪C．19世纪中叶D．19世纪末20世纪初
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（ ）。A.18世纪 B.19世纪 C.19世纪中叶 D.19世纪末20世纪初
教育心理学作为一门独立的心理学分支科学，诞生于（ ） A.18世纪中期 B.18世纪后期 C.19世纪中期 D.19世纪末20世纪初
