个案研究是一个有目的的、连续的、系统的活动过程，需要有严格的程序安排。运用个案法研究学前教育问题时，一般由()几个步骤组成。
A、选定个案研究对象
B、制订研究计划
C、收集和分析研究资料
D、形成研究结论和撰写研究报告
根据研究对象的不同，个案研究可分为()A、个人个案研究B、机构个案研究C、团体个案研究D、学校个案研究
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在个案研究中以家庭、学校、班级、工厂、机关等单位为研究对象的研究是()A、个人个案研究B、团体个案研究C、机构个案研究D、个体个案研究
个案研究虽然研究对象较少，但其研究的过程却并不简单。一项完整的个案研究一般需要经过的几个基本研究步骤是什么?()A、确定研究问题，建构理论假设B、选择研究对象，搜集个案资料C、个案资料的分析、补救、矫正与发展指导D、撰写个案研究报告
个案研究的最后一个环节是()。A、拟定研究计划B、搜集个案资料C、撰写个案研究报告D、分析个案资料
根据研究对象的不同，个案研究可以分为个体个案研究、机构个案研究和群体个案研究。()
关于个案研究的说法，正确的有( )。A.个案研究花费时间不多 B.个案研究的资料收集手段多样化 C.个案研究的发现不能进行推论 D.强调对事件的真相作深入的考察 E.个案研究应严格参照操作步骤要求
以下对个案研究缺点的描述，不正确的是( )。A.个案研究需要花费许多时间 B.样本很少和对象缺乏代表性 C.个案研究不能对研究对象形成全面和深入的认识 D.个案研究发现不能进行推论
