A、儿童游戏的动机分类
B、儿童游戏的教育作用分类
C、儿童游戏的社会性分类
D、儿童游戏的认知分类
儿童最早出现的游戏形式是:()A.象征性游戏B.感觉运动游戏C.结构游戏D.规则游戏
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学前儿童典型的游戏形式是:()A.象征性游戏B.感觉运动游戏C.结构游戏D.规则游戏
根据儿童认知的发展变化,可将儿童游戏分为()。A.规则游戏B.感觉运动游戏C.结构游戏D.象征性游戏
()认为游戏是随儿童认知的发展而变化的,他将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。A.斯金纳B.帕登C.维果斯基D.皮亚杰
儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是:()A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是:()。A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、结构游戏D、规则游戏
学前儿童游戏的高级发展形式是:()A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、结构游戏D、规则游戏
