A、汉代
B、宋代
C、明代
D、清代
南宋时期湖南的书院教育成为全国之冠，书院达64所，如( )名列全国四大著名书院之一．A．石鼓书院B．岳麓书院C．白鹿洞书院D．嵩阳书院
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曾在东林书院讲学的学者有:()A.顾宪成B.钱一本C.顾允成D.全部
书院之名,最早见于(),最初是作为官方藏书、修书的场所。但真正具有教学性质的书院出现在唐末五代,兴盛于宋代。并逐步衍变成具有学校教育、学术研究、图书整理和出版性质的机构。A、西周B、战国C、汉代D、唐代
简述从事授徒讲学活动的书院在唐末萌芽的主要原因。
中国古代书院能够长期保持繁荣的原因不包括（）。A.有稳定的财政来源B.大儒致力于书院讲学C.书院培养了大量优秀的学者D.政府的支持
书院，是中国封建社会特有的一种教育组织形式。它始于唐代，兴于宋初，多是由私人隐居读书发展为置田建屋，聚书收徒，从事讲学活动；地点多在山林僻静处。书院的主持人或讲学者多为当时著名学者，因此，书院往往是某一学派教学和研究的中心或基地。书院的听讲者主要是本院的生徒，但也有慕名师而来的远道者。嵩阳书院、岳麓书院、白鹿洞书院和应天书院为中国古代四大书院。 结合以上材料分析我国处于书院发展兴盛时期的教育制度的特点( ) A.此时的教育已经步入制度化教育阶段，教育制度趋于成熟 B.此时的教育主体和教育对象已经确定，并相对稳定，出现了以教书育人为职业的教师和较为固定的学生群体 C.此时的教育已经有了相对稳定的活动场所和设施 D.此时的教育已经形成了系列的文化传播活动，并具备了一定的系统性和规范性
书院之名最早出现在（）713-741年。
