A.传递策略
B.组织策略
C.宏观组织策略
D.管理策略
（ ）认为组织变革是变革推动力与变革阻力较量的结果。A．卡斯特B．库特.卢因C．休哈特D．约翰.科特
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认为组织变革是变革推动力与变革阻力较量的结果。A.卡斯特B.库特.卢因C.休哈特D.约翰.科特
斯滕伯格和卢伯特的投资理论证明了创造力是智力的子集。()
场依存性和场独立性这两个概念来源于()对知觉的研究。A、加涅B、格雷戈克C、瑞格卢斯D、威特金
情境——陶冶教学策略有时也称暗示教学策略,由保加利亚心理学家()首创,主要通过创设某种与现实生活类似的情境,让学生在思想高度集中但精神完全放松的情境下进行学习。A、克内克B、格雷戈克C、罗扎诺夫D、威特金
瑞格卢斯把教学理论的变量分为()。A、学习者B、教学条件C、教学策略D、教学结果
管理工作者学派主要代表人物是：()A、亨利·明茨伯格B、卢桑斯C、李维特D、卡斯特
