A、课程的构成与特征上
B、专业的构成与特征上
C、学科的构成与特征上
D、教育目标的构成与特征上
下列属于课程结构范畴上的优化的是()。A、要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合B、德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体C、要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合D、要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合
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地理的学科地位体现在()。A.高师地理专业的专业主干学科B.普通教育学科的互补学科C.应用性理论学科D.中学课程中的核心课程
职业教育课程的类型按照课程组织方式分,可以分为()课程与()课程A、分科B、学科C、活动D、综合
职业教育课程必须与社会单位行业企业紧密合作,这体现了职业教育课程校企合作性的特点()此题为判断题(对，错)。
职业教育课程与普通教育课程的差别更多地体现在课程的构成与特征上()此题为判断题(对，错)。
各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。具体体现在()。A、必修课与选修课相结合B、综合课程与分科课程相结合C、显性课程与隐性课程相结合D、普通文化课程和职业教育课程相结合
高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（ ）。A.必修课程 B.选修课程 C.专业基础课程 D.实验实训课程
