适合超常儿童成长的家庭环境应该具有()
A、能提供充足而适宜的材料和活动
B、尊重父母的特点
C、保护孩子的好奇心
D、家庭气氛和谐
E、创造求知的气氛
在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时，要考虑的因素有()A、活动材料必须紧扣具体活动目标B、活动材料应具有趣味性C、要为幼儿提供充足的材料D、选择适合的物理活动环境E、创设宽松的心理环境
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学前教育机构应该为学前儿童提供()和完好无损的活动设备和材料。A.形状奇特B.色彩鲜艳C.数量充足D.动态的
美国的提前开端计划由受过培训的教师对（）提供负责的学前教育A超常儿童B低能儿童C家庭环境不佳的儿童D家庭环境优越的儿童
美国的提前开端计划的对象主要是（）A超常儿童B低能儿童C正常儿童D家庭环境优越儿童
根据行为主义理论，幼儿园课程（）。A应重视幼儿自由选择材料和活动的权利B应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性C应通过强化塑造儿童的行为D应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括下列哪一项不一定是创造型超常儿童的特点？（）A有超常的智力B能发明创造C思维流畅D思维灵活
学前超常儿童成材需要什么样的家庭环境？
