下列几种解释测验分数的观点，正确的是( )。
A．测验分数解释必须客观，不能加入解释者个人的经验
B．在解释测验分数时必须考虑到被试的个人经历和文化背景
C．测验分数是被试心理品质的可靠估计，不必考虑测量误差
D．同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的
解释测验分数应该注意哪些问题?
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报告测验分数应遵循（ ）。A．不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B．不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C．最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议D．拒绝当事人参与测验分数的解释
对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从（ ）中获得的资料。A．最准确的描述B．最大量的人群C．最匹配的情境D．最相近的团体
对测验分数做出确切的解释，只有常模的资料是不够的，还必须有测验的信 度和效度的资料，在解释测验分数时，一定要依据从（ ）中获得的资料。 (A)最准确的描述 （B)最大量的人群(C)最匹配的情境 （D)最相近的团体
在报告测验分数时应注意()。单选A.尽量使用专业术语 B.当事人不可参与测验分数的解释 C.应告知测验分数的解释 D.当事人无需知道该测验的目的
要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从( )中获得的资料。多选 A. 最准确的描述 B. 最大量的人群 C. 最匹配的情境 D. 最相近的团体
测验分数解释的基本原则。
