对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（ ）。
A.学生健康知识的知晓率的变化情况
B.学生健康信念的形成率的变化情况
C.学生健康行为的改善率
D.学生健康活动的参与率
E.学生因病缺课率的变化情况
学校健康教育评价的指标包括( )A、健康知识B、健康信念C、健康行为变化D、身高、体重、胸围等E、学生因病缺课率
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下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分
某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于过程评价的是A.目标人群参与率B.健康教育覆盖率C.干预活动的类型D.健康教育材料的种类E.卫生知识知晓率
健康教育结局评价指标包括( )A.生活质量的变化 B.项目实施前后的健康风险交化 C.卫生知识知晓率 D.对象的生理健康指标 E.对象的心理健康指标
健康教育结局评价指标包括（） A. 生活质量的变化 B. 项目实施前后的健康风险变化 C. 卫生知识知晓率 D. 对象的生理健康指标 E. 对象的心理健康指标
健康教育结局评价指标包括() A.生活质量的变化 B.项目实施前后的健康风险变化 C.卫生知识知晓率 D.对象的生理健康指标 E.对象的心理健康指标
对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是A.学生因病缺课率的变化情况 B.学生健康知识的知晓率的变化情况 C.学生健康活动的参与率 D.学生健康信念的形成率的变化情况 E.学生健康行为的改善率
