将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的意义学习。
运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略是__________。
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将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。
将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。（ ）
运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略，我们称之为 【 】A．记忆术B．无意义记忆C．有意义识忆D．记忆编码
运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略是____。
将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（ ）。A.系统化 B.联想 C.替换 D.记忆术
（ ）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。A.记忆术 B.联想 C.替换 D.系统化
