在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，在种方式属于采用下列哪种学习策略?（ ）A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．监控策略
通常情况下，实际课堂教学采用 ，以教师的说明和解释为主来达到教育目的，这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。
点击查看答案
通常情况下，实际课堂教学采用__________，以教师的说明和解释为主来达到教育目的，这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。
主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动,来帮助学生接受并内化既定的数学知识,形成既定的数学技能的属于()的教学组织类型。A、接受型的教学组织B、问题解决型教学组织C、探索-发现型教学组织D、自主型的教学组织
通常情况下，实际课堂教学采用（ ），以教师的说明和解释为主来达到教育目的，这种方式不能考查反映的强化作用和学生的理解程度。
在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?( )A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.监控策略
在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?（ ） A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、监控策略
1、在老师指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握，学生采用的这种学习策略是：A．复述策略B．组织策略C．精加工策略D．监控策略
