高中生物《细胞膜的结构》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 (一)情景再现，导入新课 幻灯片出示图片：荧光标记的小鼠细胞和人细胞的融合实验。提出问题，本实验的实验现象是什么?(在新和成的新细胞当中，既有红色标记的蛋白也有绿色标记的蛋白，且均匀的分布)该实验现象说明了什么?(细胞膜可以流动)，细胞膜为什么能流动?这和细胞膜的结构相关吗?从而引出本节课题。 (二)模型展示，讲解新知 图片展示1972年桑格和尼克森提出流动镶嵌模型的激动时刻，渗透科学史的教学。随后将同学们分成四组，每组分别分发模型，通过观察，尝试描述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。 在活动开始之前给出提示，请同学们从基本支架，蛋白质的存在状态，以及结构特点几方面进行探讨。探讨之后邀请学生代表展示讨论结果，并加以肯定。师生共同总结得出，生物膜的流动镶嵌模型的基本内容是：磷脂双分子层构成了膜的基本支架，蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌人磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。随后通过胞吐胞吐等现象得出，生物膜具有一定的流动性。 此时称热打铁，提出问题，生物膜这样的结构与功能有没有什么联系?它的功能特点又是什么? (三)实验观察，巩固新知 拿出课前准备的两个烧杯，放入等量的玫瑰花瓣，分别加入等量的15%的盐酸和清水，引导学生们观察烧杯中液体颜色的变化，从而得出生物膜的功能特点是选择透过性。并且认同生物结构与功能相适应的生物学观点。 (四)小结作业 小结：以随机提问的方式回顾生物膜的流动镶嵌模型的基本内容，结构特点和功能特点。 作业：尝试用生活中废旧物品制作生物膜模型。 【板书设计】【答辩题目解析】 1.请举出几个与细胞膜流动性有关的生理现象。 2.本节课中，生物膜的流动镶嵌模型，请问是属于哪种类型的模型?
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关于生物膜的说法不正确的是A.生物膜为液晶流动镶嵌模型 B.具有流动性 C.结构不对称 D.无选择性 E.具有半透性
目前被广泛接受的生物膜分子结构模型为（）：A、片层结构模型B、单位膜结构模型C、流动镶嵌模型D、板块镶嵌模型
试比较单位膜模型与流动镶嵌模型。
下列有关细胞生物膜的叙述，不正确的是（）A、生物膜上可合成ATPB、性激素的合成与生物膜有关C、生物膜上可发生信号转换D、流动镶嵌模型属于概念模型
生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是（）。 ①以磷脂双分子层为基本骨架 ②蛋白质－脂质－蛋白质的三层结构 ③静止的 ④流动的A、①③B、②④C、①④D、②③
19世纪，施莱登（M．J．Schleiden）和施旺（T．Schwann）为主的科学家建立了（）A、细胞学说B、DNA双螺旋结构模型C、自然选择学说D、生物膜的流动镶嵌模型
