对道德规范及其意义的认识是( ) A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志

第1题

衡量学生道德认识和道德修养水平高低的重要标志是 ． 【 】A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为

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第2题

对道德规范及其意义的认识是（ ）。A．道德认识B．道德情感C．道德行为D．道德意志

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第3题

教师道德品质的构成要素是()。A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德信念

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第4题

人的良好的道德面貌是由道德认识、()、道德意志和道德行为构成的。A、道德规范B、道德责任C、道德原则D、道德情感

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第5题

品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。A.标志B.关键C.中介D.基础

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第6题

人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解 和看法，包括人们通过认识形成的各种道德观， 是指（ ） A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

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第7题

教师道德品质的构成要素是A. 道德认识. 道德情感. 道德动机 B. 道德认识. 道德情感. 道德行为； C. 道德认识. 道德情感. 道德意志 D. 道德认识. 道德情感. 道德信念

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