()是学生给人乐意把它的目标、标准和规范作为自己的行为动机、调节自己压想和行为的一种群体．
A．正式群体
B．非正式群体
C．参照群体
D．学生群体
自我效能感是一种良好的心理品质，它让学生对自己的行为效果产生良好的预期，从而增强其发展积极行为的内在动力。培养学生的自我效能感的最佳途径是帮助学生（ ）。A.全面认识自己．特别是多看到自己的长处B.创造成功的记录，产生成就感C.观察和学习榜样，反省自身的不足D.树立高远的目标，激发创造的潜能
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()是群体所确立的一种标准化的观念。A.群体行为B.群体目标C.群体规范D.群体结构
学生乐意把它的目标、标准和规范作为自己的行为动机以调节自己思想和行为的一种群体是()．A．班集体B．正式群体C．非正式群体D．参照群体
对价值游戏达到的目标表述错误的是()。A、学会协调自己与他人、个体与群体的关系B、养成遵守社会基本行为规范的习惯C、学会按照社会群体的期望和要求调整自己的行为D、价值游戏的内容选择不受时间和地点的限制
()是关于群体目标和群体规范的合意,即群体对群体目标和规范的认同程度。A、群体意识B、群体模仿C、群体压力D、集群行为
法作为一种特殊的行为规则和社会规范，不仅具有一般行为规则、社会规范的共性，还具有自己的特征。( )
正式群体有自己特殊的行为规范，对人的行为起着调节和控制作用，使员工的行为偏离组织制度的影响。
